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课程的重点包括健康促进、健康维护和健康恢复. 学生们继续建立在以前获得的知识和技能. 有机会获得护理有围手术期需要的病人的经验, 消化和泌尿系统改变, 并提供癌症以配合课堂教学. 学生将从提供的当前护理证据来源中识别最佳实践. 除了, 学生将继续确定跨学科团队如何为有严重医疗偏差的个人客户发挥作用,以及实用护士如何沟通跨学科团队可能使用的信息. 学生将利用护理信息学来组织客户护理. 应用护理过程继续以及理论和实践的文件. 解决了这些客户的营养需求.
先决条件
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